近日，卓智参与（yǔ）审核及优（yōu）化的（de）教育界权威（wēi）研（yán）究成果《新（xīn）媒体联盟地平线（xiàn）报告（2017高等教育版（bǎn））》正式发（fā）布。

  什么是《新媒体联盟地平线报告》？

地平线研究项目始于2002年，《新（xīn）媒体联盟地平线（xiàn）报告（2017高等教育版）》（以下简称“地平线报告”）是新媒体联盟与美国高校教育信（xìn）息化协会学习促进会（ELI，EDUCAUSE Learning Initiative）共同（tóng）发布的成果。主要目的在于预测和描述全球（qiú）范围内（nèi）会（huì）对教育规划和决策产生重大影响的新兴信息技术。探讨现（xiàn）代技术（shù）在教与学的应用中，应如何实践（jiàn）与反思，以切实支持数字一代学习者多（duō）样性、个性化（huà）和差异化学习等重（chóng）要议题。

 地平线研究项目对于中（zhōng）国教育（yù）行业的意义是什么？

地平线报告不仅可以为（wéi）国内教育家、大学领导、教育行政人员、决策者以及技术人（rén）员提供了可信的参考资料与直观的技（jì）术规划指南，也为学校相（xiàng）关技术决策提供（gòng）了科学的借鉴依据，从而促进中国在教学、学习及创造（zào）性探究成果等方面的（de）提升、支持（chí）与拓展。

卓智参与了地平线报告的哪些（xiē）工作？

2017年年初，卓智产品研（yán）究院团队（duì）参（cān）与了地平线报告的本地化工作，占总（zǒng）篇幅的65%左右。在本报告中，团队对“阻碍高等教育（yù）采用的重要挑战”、“高等教育中教育技术（shù）的重要进展” 两部分12个模（mó）块的内容进行了本地化与优化工作（zuò），面向全球信息化水准，为中国未来高等教育发（fā）展方向提（tí）供了权威依据（jù）与建议。

2017年地平线报告有哪些最前沿（yán）的研究成果？

2017年高等教育版地平线报告专家组选择了18个方面的主题进行了讨论，这些主题涉及（jí）了技术在教育中的应用，表明了它们对于高等院校核心使命可能造（zào）成的影响。每一个主题都同高等教育的相关性、政策（cè）、领导力和实践等核心问题（tí）联系在一（yī）起。具体研究成果如下：

九大关键趋势

短期（更多应用混合式学习设计、开放教育资源快速增加、STEAM学习的兴起（qǐ））；中期（重设学习空间、跨机构协同日益增加、反思高校运作模式）；长期（程序编码素养的兴起、推进变革和创新文化、转向深度学习方法）。

九项重大挑战

可应对的（将技术融（róng）入师资培训、混合采用正式与非正（zhèng）式（shì）学习、提升数字素养）；有难度的（de）（个性化学习、教育大数据的管理问题、推广教学创新（xīn））；严峻的（培养复合思维能力、平衡互（hù）联生活和非互联生活（huó）、重塑教师角色（sè））。

  十二项教育技术的重要发展

一年之内（翻转课堂、移动学习、创客空间、大规模开放在线课程）；二至三年（学习分析及适应性学习（xí）、增强现实及虚拟现实技术、虚拟和远程实验室、量化自我）；四至五年（情感计算、立体显示和全息显示（shì）、机器人技术、机器学习（xí））。

       放眼全球（qiú），服务中国。卓智是参与本次地平线报告工作的唯一受邀企业，作为中国最大的高校（xiào）智慧校园网络运（yùn）营服（fú）务商和解（jiě）决方案供应商，卓智网络科技有限公司始终致力（lì）于推动中国高校（xiào）的信（xìn）息化建设。在“互联网+”时代，卓智对国际前沿的教学理念、教学模式进行了大量的研究，希望帮助（zhù）高校找到教学改革的正确方向。同时，卓智以互联网与移动互联网、物联网、大数据等（děng）新兴技术为核心，着手（shǒu）于通过信息化教学技术、智慧化教（jiāo）学产品（pǐn）的研发和推广，帮助高校获得助力教（jiāo）学（xué）改（gǎi）革的有效工具，使（shǐ）得高校拥有（yǒu）改变传统教育（yù）困局的能力，从而更（gèng）好地服务于（yú）莘莘（shēn）学子的成材成长，促进中国教育信息化的创新变革。

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新媒体联（lián）盟地（dì）平线报告（2017高等教育版）.pdf